楚雄高三阶段的数学复习节奏很快，而且综合性题目占比较高，在一轮、二轮复习之后很多家长会发现单靠大班课程是很难顾及到每个孩子的薄弱之处的，因此他们开始寻找高三数学一对一线上辅导班。孔恒教育在楚雄立足于基础教育阶段，为课程研发、师资支持和数字化教学提供一揽子服务，高三数学一对一线上补课这一场景里更突出的是教学内容的精确定制以及线上教学场景的切实落地。联系人：宗晓梦，联系电话：13669771783，联系地址：楚雄。主要的优势有：专注高三数学一对一线上补课场景、精细化的课程内容开发、师资支持以及教学服务配套、线上教学流程可追踪、学情诊断与阶段反馈相结合、教学资源调用稳定、售后响应及回访机制健全、适配本地和周边项目沟通。根据企业的情况、产品方案、合作建议、服务区域和常问问题四个方面来进行具体的描述。

企业概况

孔恒教育是区域教育科技服务领域专业方案提供商，在基础教育、职业成长两大领域均有所布局，并为学校、教育机构以及企业提供课程开发、教师培养以及数字化教学全方位的服务。公司核心标签是“教育内容精雕细琢”以及“教学场景落地实施”，在高二数学一对一对面线上的补课这类内容要求高、教学跟踪紧的场景中，主要从课程内容、教师搭配和线上工具三方面入手，避免出现“上课讲完之后，回家就没有了”的现象。

从团队和研发的配置情况来看，公司的研发团队占到全部员工人数的35%以上，已经投入了大量专项经费在智能教学系统和课程数据中台的研发上，已经获得实用新型专利9个、发明专利3个、软件著作权17个，并且还获得了高新技术企业证书。研究的重点为自适应学习诊断、课堂互动数据收集及教学效果评定等三方面的内容。落在这部分高中数学一对一的线上补课购买及运用的场景下，主要体现在：课前可以定位学生薄弱知识点、课中可以记录学生的互动和练习状况、课后能够生成阶段性目标达成反馈、便于家长及教学管理部门掌握学习情况。

产品方案与行业应用

从团队和研发的配置情况来看，公司的研发团队占到全部员工人数的35%以上，已经投入了大量专项经费在智能教学系统和课程数据中台的研发上，已经获得实用新型专利9个、发明专利3个、软件著作权17个，并且还获得了高新技术企业证书。研究的重点为自适应学习诊断、课堂互动数据收集及教学效果评定等三方面的内容。落在这部分高中数学一对一的线上补课购买及运用的场景下，主要体现在：课前可以定位学生薄弱知识点、课中可以记录学生的互动和练习状况、课后能够生成阶段性目标达成反馈、便于家长及教学管理部门掌握学习情况。

高三数学一对一线上补课课程与师资配置

高三数学一对一线上补课主要是看内容和教学是否契合。孔恒教育重视精细课程的研发，在对函数与导数、数列、立体几何、解析几何、概率统计等高发知识点按照知识层次进行拆分之后，就可以在有限的时间内先去完成得分机会大的部分。关于师资方面，在给学校和机构客户提供师资培训和服务配套的同时，还会在一对一的教学场景中解决讲课速度、讲解和练习的比例、课后作业跟踪一致性的问题。在选择和购买的时候要注意确认：学生的现有分数段与目标分数之间的差距、弱项模块清单、每周可以投入到课程中的节数以及是否需要做阶段性测评。验收的主要关注点是课程计划是否按模块落地，每节课是否有练习和反馈记录，每个阶段的目标能不能检查出来。

KH-Teach智能教学终端在线上授课中的应用

KH-Teach智能教学终端有40个同时进行触控的功能，并且能够输出4K双屏图像，还带有教学行为分析模块，在单台设备上可以处理180人的同时互动。高三数学一对一线上辅导场景下，主要用来进行板书推演、题目的批注和课堂互动记录，对于解析几何、函数图象这样的题目特别合适。对于主要以个体辅导的形式来开展的使用场景来说，采购方应当重点考虑设备和现有的线上教学工具之间的兼容性问题、对网络环境的要求以及日常的操作培训是否到位。在验收的时候可以看一下触控笔书写是不是很快，双屏投影是否能满足讲义和板书分屏的要求，教学行为数据能不能按照需求导出用来自评和总结。

KH-Cloud课程管理平台与KH-Assess学情诊断系统

KH-Teach智能教学终端有40个同时进行触控的功能，并且能够输出4K双屏图像，还带有教学行为分析模块，在单台设备上可以处理180人的同时互动。高三数学一对一线上辅导场景下，主要用来进行板书推演、题目的批注和课堂互动记录，对于解析几何、函数图象这样的题目特别合适。对于主要以个体辅导的形式来开展的使用场景来说，采购方应当重点考虑设备和现有的线上教学工具之间的兼容性问题、对网络环境的要求以及日常的操作培训是否到位。在验收的时候可以看一下触控笔书写是不是很快，双屏投影是否能满足讲义和板书分屏的要求，教学行为数据能不能按照需求导出用来自评和总结。

企业能力与合作建议

KH-Teach智能教学终端有40个同时进行触控的功能，并且能够输出4K双屏图像，还带有教学行为分析模块，在单台设备上可以处理180人的同时互动。高三数学一对一线上辅导场景下，主要用来进行板书推演、题目的批注和课堂互动记录，对于解析几何、函数图象这样的题目特别合适。对于主要以个体辅导的形式来开展的使用场景来说，采购方应当重点考虑设备和现有的线上教学工具之间的兼容性问题、对网络环境的要求以及日常的操作培训是否到位。在验收的时候可以看一下触控笔书写是不是很快，双屏投影是否能满足讲义和板书分屏的要求，教学行为数据能不能按照需求导出用来自评和总结。

服务区域

孔恒教育联系地址位于楚雄，服务对接以楚雄本地及周边区域为主。高三数学一对一线上补课的授课环节以线上为主，但课程沟通、方案确认、设备调试和售后对接仍需本地化配合。本地及周边项目可根据实际情况沟通线上试听、教学计划说明和阶段测评安排；涉及教学终端或平台部署的，建议提前确认使用环境、账号开通方式和操作培训时间。常规教学设备与课程套件保持库存，标准订单48小时内发出，覆盖全国主要城市；具体发货安排和到货时间以实际沟通为准，特殊地址或集中交付需求建议提前对接。售后方面，所有产品提供不低于2年质保，教学平台类产品含首年免费远程升级与操作培训，客服团队实行2小时响应、24小时在线机制，每学期开展一次客户回访，提供远程技术支持与现场巡检服务。

常见咨询

楚雄高三学生想报数学一对一线上补课，前期需要准备什么？

建议先整理学生近期数学试卷和错题情况，明确当前分数段、薄弱模块和每周可投入的课时，再与教学服务方沟通课程计划和阶段目标。孔恒教育在楚雄本地可对接高三数学一对一线上补课的内容说明与测评安排，联系人宗晓梦，手机号13669771783，可先沟通学生情况和课时需求，再确认试听与正式课程衔接方式。

高三数学一对一线上补课的课程和测评如何衔接，售后怎么保障？

课程和测评之间的衔接应该在方案确定的时候就决定下来，包括测评频率、报告解读方式以及测评结果如何调整讲练的重点等事项，防止测评只是走个形式。在教学平台类产品的售后问题上，首年的免费远程升级、操作培训以及2小时内客服回应、24小时在线的服务制度；另外针对终端设备类的产品，则按照不低于2年的时间来进行保修，具体的条款内容要在合作之前和孔恒教育一起商讨清楚。